Comportamientos que sofocan la iniciativa de los niños sin darse cuenta: querer tener un control total sobre los niños en cosas pequeñas (lavarse las manos, comer, dormir). En asuntos importantes, no entender la situación y no considerar los sentimientos del niño (decisiones familiares, relaciones de pareja). Hablar solo de la actitud hacia el aprendizaje sin enseñar métodos de estudio (solo mirar los resultados y no el proceso). Gustar de comparar con los hijos de otros (negación y presión).