Filipinas apuesta por el lenguaje de movimiento de Sui mientras el sistema educativo lucha con lo básico.

Fuente: CryptoNewsNet Título Original: Filipinas apuesta por el Movimiento de Sui como el sistema educativo lucha con lo básico Enlace original: Un nuevo programa de construcción de blockchain en Filipinas está ayudando a capacitar a jóvenes desarrolladores en una provincia remota para escribir código de blockchain y enviar proyectos en la cadena.

Estudiantes de Puerto Princesa, la capital de Palawan, una larga y escasamente poblada provincia insular aislada al oeste de Filipinas, pasaron semanas aprendiendo algo completamente nuevo para ellos: Move, un lenguaje de contratos inteligentes de código abierto desarrollado originalmente a partir del proyecto Diem de Meta, ahora adaptado por sus antiguos desarrolladores que continuaron construyendo Sui y Aptos.

Apodado el Programa de Constructores Sui, la iniciativa ofrece un camino basado en habilidades y orientado a resultados que contrasta con las economías de escape a las que muchos jóvenes filipinos han recurrido a medida que las disparidades sistémicas se agrandan y las oportunidades formales se reducen.

“Lo que esta oportunidad nos ha traído ha cambiado nuestra mentalidad [que] deberíamos estar pensando más, soñando en grande,” dijo Nicholo dela Rosa, un estudiante de tercer año de ciencias de la computación en la Universidad Estatal de Palawan, en el escenario el viernes en la Cumbre YGG Play, el evento de juegos Web3 enfocado en los jugadores más grande que se celebra anualmente en Manila.

Su equipo, The Scouts, ganó un hackathon como parte del programa para crear Campfire, una aplicación en cadena que digitaliza certificados y activos comunitarios mientras permite a los usuarios ganar insignias por participar en eventos. Su co-desarrollador, JK Rabanal, lo describió como un “Luma gamificado en Sui,” refiriéndose a una aplicación popular entre los eventos de la industria cripto.

Al ser preguntado por qué Move es un buen punto de partida para nuevos desarrolladores en lugares lejanos a los principales centros tecnológicos, James Wing, quien lidera las asociaciones de juegos AAA en Mysten Labs, desarrolladores de la blockchain Sui, dijo que el lenguaje de programación “permite modelos orientados a objetos” que son una “arquitectura más natural para aprender y construir en casos de uso del mundo real.”

La iniciativa fue apoyada por la agencia nacional del gobierno de Filipinas para la tecnología de la información y las comunicaciones a través de su oficina regional para Palawan. Se abrieron centros de capacitación y se proporcionaron laboratorios de computación, acceso a internet y coordinación local.

Yield Guild Games ayudó a manejar el diseño y la entrega del currículo, la mentoría y las conexiones para oportunidades laborales y de proyectos a través de Metaversity, su brazo educativo.

Un total de 127 estudiantes se unieron, aunque solo 50 pudieron completar el programa después de que dos tifones consecutivos a principios de este mes interrumpieran las últimas semanas de instrucción.

Hablando con el terreno dos días antes de que se divulgaran las estadísticas el viernes, Bianca Cruz, co-líder en Metaversity, señaló que el ambiente en Palawan era mucho más lento y relajado, pero los estudiantes estaban ansiosos por aprender.

Cruz relata cómo un estudiante le dijo que Palawan “raramente” tiene ese tipo de programa.

“Sientes que realmente no han tenido acceso a estas comunidades de desarrolladores, pero en el momento en que algo finalmente llega a su patio trasero, se presentan, incluso si eso significa largos desplazamientos y renunciar a sus fines de semana,” dijo Cruz.

Aún Detrás

Pero mientras que el énfasis del programa en producir desarrolladores listos para el trabajo se alinea con el objetivo del gobierno de crear 8 millones de empleos digitales para 2028, también refleja un sistema educativo nacional que hasta ahora ha priorizado la empleabilidad sobre las competencias básicas.

Según un análisis de 2018, los estudiantes filipinos se ubicaron casi en el último lugar a nivel mundial en lectura, matemáticas y ciencias, con algunas de las mayores proporciones de examinandos que no lograron alcanzar los niveles mínimos de competencia.

Años después, el patrón ha persistido. Las puntuaciones han mejorado, pero se han mantenido entre las más bajas a nivel mundial, mostrando brechas de larga data en la comprensión básica, la numeración y el razonamiento crítico, según un informe de la OCDE de 2022. El país también carece aún de alfabetización digital básica, según un estudio del Banco Mundial de 2022.

Esto ocurre ya que el gasto en educación del país ha estado históricamente por debajo, alcanzando el 3.6% del PIB para 2024, lo que está por debajo de los estándares regionales del 4% según la recomendación de la UNESCO.

La agencia de gestión presupuestaria del país afirmó en agosto de este año que había alcanzado el 4% mínimo para la asignación del próximo año.

La iniciativa brinda a los estudiantes filipinos “exposición a habilidades digitales avanzadas” y señala “un compromiso con una fuerza laboral lista para el futuro más allá de los roles tradicionales de BPO”, comentó Paolo Lising, un estudiante de desarrollo global en la Escuela de Extensión de la Universidad de Harvard.

Sin embargo, “el acceso por sí solo no es suficiente”, señala Lising. “Muchos filipinos, como aquellos que se unieron a Axie Infinity, carecen de habilidades fundamentales en alfabetización y comprensión, lo que limita su capacidad para navegar por sistemas digitales complejos”, dijo, citando una investigación próxima como parte de su trabajo de curso.

“Para que programas como este tengan un impacto duradero, deben estar acompañados de una educación básica más sólida,” añadió.