Aprobé los exámenes, seguí el “camino correcto” y aún así tuve que volver a educarme a los 29 años.

Quizá el problema no sean los niños confundidos.
¡Quizá sea el sistema!

Escribo esto con el corazón pesado porque veo a mis seres queridos atravesar la misma escrutinio que yo una vez enfrenté.

“Si no obtengo buenas notas en 12º, ¿qué haré?”
“Si no apruebo el AIEEE, ¿cómo tendré éxito en la vida?”

No estoy en contra de la educación.
Estoy en contra de un sistema que condiciona a los niños a creer que su valor = notas.

Toda mi vida, estudié creyendo que tenía que conseguir un trabajo.
Y cuando finalmente dejé el mundo corporativo, me tomó 3–4 meses volver a educarme para desaprender lo que me habían dicho que era el éxito.

Fue entonces cuando me di cuenta: así no se hace.

Nuestro sistema de calificación es tan defectuoso que olvida el propósito mismo de la educación: ayudarte a pensar.

Nos enojamos con los de 16–17 años por no ser “serios” acerca de la vida,

y sin embargo, yo tenía 29 cuando finalmente me pregunté cómo salir de un campo de ingeniería llamado prestigioso que nunca elegí conscientemente.

No por ingratitud, sino por honestidad.

Honestidad sobre los años que pasé simplemente siguiendo lo que todos los demás hacían.

Esto tiene que parar.

La generación de hoy tiene YouTube, internet, acceso a información que nunca tuvimos.
No necesitan recorrer el mismo camino que nosotros para demostrar su valía.

Pueden explorar antes.
Fracasar antes.
Aprender más rápido.
Construir de manera diferente.

Las notas no definen la inteligencia.
Los títulos no definen la capacidad.
Y el miedo nunca debería definir el futuro de un niño.

Deja que los niños respiren.
Déjales pensar.
Déjales elegir

#Neet
#ProblemasEducativos