Автори: Лі Шуансі, Лі Вей, Се Ін, репортери «Погляду Сіньхуа» інформаційного агентства Сіньхуа
Джерело зображення: створено Unbounded AI
Останнім часом для студентів коледжу припадає пік здачі курсових робіт, захисту та рецензування дипломних робіт. Журналісти «Xinhua Viewpoint» виявили, що деякі студенти тихо використовують програмне забезпечення для написання AI (штучного інтелекту), наприклад ChatGPT, для написання статей або використовують AI для допомоги в написанні статей, таких як складання планів, шліфування мови та зменшення частоти повторення.
Чи сприятиме програмне забезпечення для створення штучного інтелекту академічному шахрайству? Чи варто про це дбати?
теза про програмне забезпечення AI Gostwriting
Чен Гуаньюй (псевдонім), студент третього курсу університету в Пекіні, має подати чотири курсові роботи цього семестру, кожна з яких має містити близько 3000 слів. Чен Гуанью не витрачав час на читання документів, сортування, вилучення та запис. Він не спав всю ніч, перш ніж здати домашнє завдання, і завершив дипломну роботу за допомогою ChatGPT.
"Спочатку я хвилювався, чи зможу я її закінчити, але я дав ChatGPT загальні вказівки. Він перераховував схему дисертації та продовжував писати автоматично. Це було набагато краще, ніж я". Чен Гуанью написав 4 статті за одну ніч, і подав їх після нескладного перегляду вчителям.
Репортер дізнався від деяких коледжів та університетів, що деякі студенти коледжів зараз використовують ChatGPT для виконання курсових робіт, випускних робіт і навіть дипломних чи магістерських робіт. «Поріг для дипломної роботи бакалавра низький, і я не маю великих здібностей до наукового дослідження. Бакалаврські роботи багатьох людей копіюють з Інтернету, і зручніше передати їх штучному інтелекту.» Цяо Іфань (псевдонім) , студентка старших курсів університету в Ухані, сказала.
Від створення плану, написання частини вмісту до шліфування мови та зменшення частоти повторень, програмне забезпечення для написання ШІ можна використовувати в усіх аспектах написання есе. Проте студент коледжу в університеті провінції Хунань, який використовував програмне забезпечення для написання штучного інтелекту, вважає, що ефект від використання програмного забезпечення штучного інтелекту для модифікації та доопрацювання статей непоганий, але його недоцільно використовувати для суттєвих досліджень і викладення інноваційних ідей. .
Журналіст виявив, що вітчизняне програмне забезпечення для створення ШІ, схоже на ChatGPT, не є рідкістю. Наприклад, Zhichuangbang AI, Secret Tower Writing Cat і Quick Writing of Drawings тощо, як правило, підтримують написання статей і робіт. Крім того, на таких веб-сайтах, як Zhihu та Xiaohongshu, багато статей, які навчають, як використовувати програмне забезпечення ШІ для написання статей. Ділячись досвідом, деякі користувачі мережі говорили: «Вчитель взагалі не бачив», «Похвалив, що робота зі ШІ добре написана», «Дайте мені відмінну роботу».
Під час співбесіди деякі викладачі університетів також дізналися про характеристики робіт зі штучним інтелектом. Коли викладач, який спеціалізувався на міжнародній політиці в університеті провінції Цзілінь, переглянув дипломну роботу бакалавра, він виявив, що його дисертація про японську культуру була упередженою, з грубими, довгими словами та порожнім змістом. На запитання викладача студент зізнався, що роботу було написано за допомогою ChatGPT.
Крім того, деякі документи, написані за допомогою програмного забезпечення ШІ, рясніють помилками. «Якщо ви уважно перевірите, ви виявите, що посилання на цитовані статті неможливо відкрити, ім’я автора неможливо знайти, а час публікації, журнал, номер сторінки, розділ SCI тощо є підробкою, і навіть деякі історичні події вигадані з нічого", - сказав Хе Шімін, доцент Школи комп'ютерної та комунікаційної техніки Університету науки і технологій Чанша.
** "Допомагати науковим дослідженням" чи "заохочувати шахрайство"? **
Чи можу я використовувати ChatGPT для допомоги в написанні есе? Багато викладачів вузів сперечаються з цього приводу, деякі підтримують користувачів, а деякі категорично проти і вимагають суворої заборони.
Зрозуміло, що деякі іноземні університети чітко випустили правила, які забороняють використання ChatGPT для написання робіт. У Китаї такі академічні журнали, як «Jinan Journal (Philosophy and Social Science Edition)» і «Journal of Tianjin Normal University (Basic Education Edition)» послідовно публікували інструкції щодо використання інструментів штучного інтелекту для написання, вказуючи, що якщо автор використовує відповідних засобів у створенні дипломної роботи він повинен Ступінь використання докладно пояснюється в статті.
У дослідницьких цілях Ян Чжипін, професор кафедри марксизму Північно-східного педагогічного університету, спробував використати програмне забезпечення для написання ШІ. Він виявив, що для того, щоб штучний інтелект надавав правильні ідеї, необхідно постійно «годувати» корпус ШІ. У питаннях і відповідях з ШІ спочатку розпливчасті дослідницькі ідеї поступово стали зрозумілими. «Це схоже на обмін ідеями з експертом, який має енциклопедічний обсяг знань. Завдяки зіткненню ідей можна надихнути нові академічні точки зору», — сказав Ян Чжипін.
«Програмне забезпечення для написання штучного інтелекту схоже на Google, Baidu та інші пошукові інструменти. Коли воно з’явилося вперше, воно завжди викликало у людей паніку», — сказав Яо Юйчунь, декан Інституту соціальних наук Цзіліньського університету, але за своєю суттю ШІ. Написання програмного забезпечення все ще є різновидом інструментів, які є продуктами технології, і їх потрібно розглядати діалектично. Якщо студенти використовують його лише для обмежених цілей, таких як пошук документів, складання списку, упорядкування ідей тощо, у цьому немає нічого поганого, і це не можна заборонити.
Фу Вейдун, професор факультету навчання штучному інтелекту в Центрально-Китайському педагогічному університеті, вважає, що незалежно від того, чи це штучне письмо, чи штучне письмо, згідно з існуючими нормами академічних робіт, якщо воно перевищує встановлену частоту повторення, слід розцінювати як академічну проступок. Крім того, написання штучного інтелекту базується на пошуку та обробці наявних знань, і повторення речень або плагіат ідей є неминучими, що неминуче призведе до суперечок щодо прав інтелектуальної власності, прав на портрети тощо, і має суворо регулюватися.
Викладач університету в провінції Хунань стурбований тим, що якщо студентам дозволять використовувати ШІ для написання, це не сприятиме розвитку науково-дослідницьких здібностей студентів. Якщо так і далі, у студентів легко розвивається інертність і створюється погана академічна атмосфера.
Крім того, увагу привернули проблеми інформаційної безпеки, які може спричинити програмне забезпечення ШІ. Лі Хуілай, професор Школи штучного інтелекту в Університеті Цзілінь, сказав, що деякі європейські країни змушені "блокувати" ChatGPT через проблеми безпеки даних, оскільки існує прихована небезпека "збору, використання та розкриття особистої інформації без згоди". коли він збирає дані. Лі Хуілай зазначив, що коли вітчизняні студенти використовують ChatGPT, це може спричинити зловживання результатами вітчизняних наукових досліджень, і існують потенційні ризики для безпеки даних.
Активно відповідайте на академічні виклики, пов’язані з технологією ШІ
Деякі експерти галузі вважають, що, як і інструменти пошуку, як технологію, популяризацію та застосування ШІ неможливо зупинити. Необхідно якнайшвидше сформулювати стандарти застосування інструментів для написання ШІ, щоб стандартизувати сферу використання; у той же час слід змінити традиційний механізм оцінювання коледжів та університетів для студентів, а інструменти тестування для письмового ШІ слід надати дослідникам . Крім того, необхідно посилити незалежні дослідження та розробки у сфері штучного інтелекту та опанувати базові технології.
Сюн Бінгі, декан Науково-дослідного інституту освіти 21-го століття, вважає, що важко заборонити програмне забезпечення для написання штучного інтелекту, і ми повинні знайти спосіб «замкнути диявола в пляшці» та прояснити масштаби та масштаби використання ШІ-письма. інструменти. «Замість того, щоб уникати цього, краще зіткнутися з цим. Коледжі та університети можуть навіть створити публічні курси з використання інструментів для написання ШІ та чітко навчати студентів нормам використання, методам та академічній етиці».
Він Шимін вважає, що програмне забезпечення для перевірки плагіату, яке використовується в коледжах і університетах, вже важко впоратися з написанням ШІ. Зараз в університетах і наукових журналах немає спеціального програмного забезпечення для виявлення ШІ-пису, і неминуче «пропустити все», покладаючись лише на розпізнавання людським оком. Сподіваємося, що відповідні національні установи розроблять програмне забезпечення для виявлення ШІ-письма та забезпечать коледжі та університети більш безпечною та надійною системою боротьби з академічним шахрайством.
Щоб уникнути впливу штучного інтелекту, деякі іноземні коледжі та університети скорочують кількість відкритих завдань, які виконуються після занять, і приділяють більше уваги аудиторним завданням, рукописним роботам, груповим завданням та усним іспитам.
Се Ді, доцент Школи державного управління Університету Хубей, запропонував відділу освіти приділяти більше уваги усвідомленню студентами проблем під час оцінювання робіт студентів, а також приділяти увагу значущому контенту, такому як експерименти та дослідження соціальних питань. спостереження, розуміння та аналіз природи Оцінюйте вагу, а не надто наголошуйте на формі.
ChatGPT має потужні функції та потенціал для нової технологічної революції. Лі Хуайлай вважає, що вітчизняні дослідження та розробки штучного інтелекту повинні бути посилені. Зараз деякі вітчизняні компанії також розробляють подібні продукти, але вони все ще знаходяться на ранніх стадіях і не можуть конкурувати з ChatGPT.
«Необхідно використовувати віконний період, щоб прискорити розробку таких систем, як китайські додатки штучного інтелекту та виявлення паперу штучного інтелекту, а також посилити незалежні дослідження та розробку основних технологій штучного інтелекту», — сказав Фу Вейдун.
Переглянути оригінал
Контент має виключно довідковий характер і не є запрошенням до участі або пропозицією. Інвестиційні, податкові чи юридичні консультації не надаються. Перегляньте Відмову від відповідальності , щоб дізнатися більше про ризики.
Чи повинен ШІ писати для вас статті?
Джерело: Xinhuanet
Автори: Лі Шуансі, Лі Вей, Се Ін, репортери «Погляду Сіньхуа» інформаційного агентства Сіньхуа
Останнім часом для студентів коледжу припадає пік здачі курсових робіт, захисту та рецензування дипломних робіт. Журналісти «Xinhua Viewpoint» виявили, що деякі студенти тихо використовують програмне забезпечення для написання AI (штучного інтелекту), наприклад ChatGPT, для написання статей або використовують AI для допомоги в написанні статей, таких як складання планів, шліфування мови та зменшення частоти повторення.
Чи сприятиме програмне забезпечення для створення штучного інтелекту академічному шахрайству? Чи варто про це дбати?
теза про програмне забезпечення AI Gostwriting
Чен Гуаньюй (псевдонім), студент третього курсу університету в Пекіні, має подати чотири курсові роботи цього семестру, кожна з яких має містити близько 3000 слів. Чен Гуанью не витрачав час на читання документів, сортування, вилучення та запис. Він не спав всю ніч, перш ніж здати домашнє завдання, і завершив дипломну роботу за допомогою ChatGPT.
"Спочатку я хвилювався, чи зможу я її закінчити, але я дав ChatGPT загальні вказівки. Він перераховував схему дисертації та продовжував писати автоматично. Це було набагато краще, ніж я". Чен Гуанью написав 4 статті за одну ніч, і подав їх після нескладного перегляду вчителям.
Репортер дізнався від деяких коледжів та університетів, що деякі студенти коледжів зараз використовують ChatGPT для виконання курсових робіт, випускних робіт і навіть дипломних чи магістерських робіт. «Поріг для дипломної роботи бакалавра низький, і я не маю великих здібностей до наукового дослідження. Бакалаврські роботи багатьох людей копіюють з Інтернету, і зручніше передати їх штучному інтелекту.» Цяо Іфань (псевдонім) , студентка старших курсів університету в Ухані, сказала.
Від створення плану, написання частини вмісту до шліфування мови та зменшення частоти повторень, програмне забезпечення для написання ШІ можна використовувати в усіх аспектах написання есе. Проте студент коледжу в університеті провінції Хунань, який використовував програмне забезпечення для написання штучного інтелекту, вважає, що ефект від використання програмного забезпечення штучного інтелекту для модифікації та доопрацювання статей непоганий, але його недоцільно використовувати для суттєвих досліджень і викладення інноваційних ідей. .
Журналіст виявив, що вітчизняне програмне забезпечення для створення ШІ, схоже на ChatGPT, не є рідкістю. Наприклад, Zhichuangbang AI, Secret Tower Writing Cat і Quick Writing of Drawings тощо, як правило, підтримують написання статей і робіт. Крім того, на таких веб-сайтах, як Zhihu та Xiaohongshu, багато статей, які навчають, як використовувати програмне забезпечення ШІ для написання статей. Ділячись досвідом, деякі користувачі мережі говорили: «Вчитель взагалі не бачив», «Похвалив, що робота зі ШІ добре написана», «Дайте мені відмінну роботу».
Під час співбесіди деякі викладачі університетів також дізналися про характеристики робіт зі штучним інтелектом. Коли викладач, який спеціалізувався на міжнародній політиці в університеті провінції Цзілінь, переглянув дипломну роботу бакалавра, він виявив, що його дисертація про японську культуру була упередженою, з грубими, довгими словами та порожнім змістом. На запитання викладача студент зізнався, що роботу було написано за допомогою ChatGPT.
Крім того, деякі документи, написані за допомогою програмного забезпечення ШІ, рясніють помилками. «Якщо ви уважно перевірите, ви виявите, що посилання на цитовані статті неможливо відкрити, ім’я автора неможливо знайти, а час публікації, журнал, номер сторінки, розділ SCI тощо є підробкою, і навіть деякі історичні події вигадані з нічого", - сказав Хе Шімін, доцент Школи комп'ютерної та комунікаційної техніки Університету науки і технологій Чанша.
** "Допомагати науковим дослідженням" чи "заохочувати шахрайство"? **
Чи можу я використовувати ChatGPT для допомоги в написанні есе? Багато викладачів вузів сперечаються з цього приводу, деякі підтримують користувачів, а деякі категорично проти і вимагають суворої заборони.
Зрозуміло, що деякі іноземні університети чітко випустили правила, які забороняють використання ChatGPT для написання робіт. У Китаї такі академічні журнали, як «Jinan Journal (Philosophy and Social Science Edition)» і «Journal of Tianjin Normal University (Basic Education Edition)» послідовно публікували інструкції щодо використання інструментів штучного інтелекту для написання, вказуючи, що якщо автор використовує відповідних засобів у створенні дипломної роботи він повинен Ступінь використання докладно пояснюється в статті.
У дослідницьких цілях Ян Чжипін, професор кафедри марксизму Північно-східного педагогічного університету, спробував використати програмне забезпечення для написання ШІ. Він виявив, що для того, щоб штучний інтелект надавав правильні ідеї, необхідно постійно «годувати» корпус ШІ. У питаннях і відповідях з ШІ спочатку розпливчасті дослідницькі ідеї поступово стали зрозумілими. «Це схоже на обмін ідеями з експертом, який має енциклопедічний обсяг знань. Завдяки зіткненню ідей можна надихнути нові академічні точки зору», — сказав Ян Чжипін.
«Програмне забезпечення для написання штучного інтелекту схоже на Google, Baidu та інші пошукові інструменти. Коли воно з’явилося вперше, воно завжди викликало у людей паніку», — сказав Яо Юйчунь, декан Інституту соціальних наук Цзіліньського університету, але за своєю суттю ШІ. Написання програмного забезпечення все ще є різновидом інструментів, які є продуктами технології, і їх потрібно розглядати діалектично. Якщо студенти використовують його лише для обмежених цілей, таких як пошук документів, складання списку, упорядкування ідей тощо, у цьому немає нічого поганого, і це не можна заборонити.
Фу Вейдун, професор факультету навчання штучному інтелекту в Центрально-Китайському педагогічному університеті, вважає, що незалежно від того, чи це штучне письмо, чи штучне письмо, згідно з існуючими нормами академічних робіт, якщо воно перевищує встановлену частоту повторення, слід розцінювати як академічну проступок. Крім того, написання штучного інтелекту базується на пошуку та обробці наявних знань, і повторення речень або плагіат ідей є неминучими, що неминуче призведе до суперечок щодо прав інтелектуальної власності, прав на портрети тощо, і має суворо регулюватися.
Викладач університету в провінції Хунань стурбований тим, що якщо студентам дозволять використовувати ШІ для написання, це не сприятиме розвитку науково-дослідницьких здібностей студентів. Якщо так і далі, у студентів легко розвивається інертність і створюється погана академічна атмосфера.
Крім того, увагу привернули проблеми інформаційної безпеки, які може спричинити програмне забезпечення ШІ. Лі Хуілай, професор Школи штучного інтелекту в Університеті Цзілінь, сказав, що деякі європейські країни змушені "блокувати" ChatGPT через проблеми безпеки даних, оскільки існує прихована небезпека "збору, використання та розкриття особистої інформації без згоди". коли він збирає дані. Лі Хуілай зазначив, що коли вітчизняні студенти використовують ChatGPT, це може спричинити зловживання результатами вітчизняних наукових досліджень, і існують потенційні ризики для безпеки даних.
Активно відповідайте на академічні виклики, пов’язані з технологією ШІ
Деякі експерти галузі вважають, що, як і інструменти пошуку, як технологію, популяризацію та застосування ШІ неможливо зупинити. Необхідно якнайшвидше сформулювати стандарти застосування інструментів для написання ШІ, щоб стандартизувати сферу використання; у той же час слід змінити традиційний механізм оцінювання коледжів та університетів для студентів, а інструменти тестування для письмового ШІ слід надати дослідникам . Крім того, необхідно посилити незалежні дослідження та розробки у сфері штучного інтелекту та опанувати базові технології.
Сюн Бінгі, декан Науково-дослідного інституту освіти 21-го століття, вважає, що важко заборонити програмне забезпечення для написання штучного інтелекту, і ми повинні знайти спосіб «замкнути диявола в пляшці» та прояснити масштаби та масштаби використання ШІ-письма. інструменти. «Замість того, щоб уникати цього, краще зіткнутися з цим. Коледжі та університети можуть навіть створити публічні курси з використання інструментів для написання ШІ та чітко навчати студентів нормам використання, методам та академічній етиці».
Він Шимін вважає, що програмне забезпечення для перевірки плагіату, яке використовується в коледжах і університетах, вже важко впоратися з написанням ШІ. Зараз в університетах і наукових журналах немає спеціального програмного забезпечення для виявлення ШІ-пису, і неминуче «пропустити все», покладаючись лише на розпізнавання людським оком. Сподіваємося, що відповідні національні установи розроблять програмне забезпечення для виявлення ШІ-письма та забезпечать коледжі та університети більш безпечною та надійною системою боротьби з академічним шахрайством.
Щоб уникнути впливу штучного інтелекту, деякі іноземні коледжі та університети скорочують кількість відкритих завдань, які виконуються після занять, і приділяють більше уваги аудиторним завданням, рукописним роботам, груповим завданням та усним іспитам.
Се Ді, доцент Школи державного управління Університету Хубей, запропонував відділу освіти приділяти більше уваги усвідомленню студентами проблем під час оцінювання робіт студентів, а також приділяти увагу значущому контенту, такому як експерименти та дослідження соціальних питань. спостереження, розуміння та аналіз природи Оцінюйте вагу, а не надто наголошуйте на формі.
ChatGPT має потужні функції та потенціал для нової технологічної революції. Лі Хуайлай вважає, що вітчизняні дослідження та розробки штучного інтелекту повинні бути посилені. Зараз деякі вітчизняні компанії також розробляють подібні продукти, але вони все ще знаходяться на ранніх стадіях і не можуть конкурувати з ChatGPT.
«Необхідно використовувати віконний період, щоб прискорити розробку таких систем, як китайські додатки штучного інтелекту та виявлення паперу штучного інтелекту, а також посилити незалежні дослідження та розробку основних технологій штучного інтелекту», — сказав Фу Вейдун.