J'ai réussi mes examens, suivi le « bon chemin », et j'ai quand même dû me rééduquer à 29 ans.

Peut-être que le problème ne vient pas des enfants qui sont confus.
Peut-être que c’est le système !!

Je rédige ceci le cœur lourd parce que je vois mes proches subir la même scrutin que j’ai autrefois connu.

« Si je n’obtiens pas une bonne note en 12e, que vais-je faire ? »
« Si je ne réussis pas l’AIEEE, comment vais-je réussir dans la vie ? »

Je ne suis pas contre l’éducation.
Je suis contre un système qui conditionne les enfants à croire que leur valeur = leurs notes.

Toute ma vie, j’ai étudié en croyant que je devais obtenir un emploi.
Et quand j’ai finalement quitté le monde de l’entreprise, il m’a fallu 3–4 mois pour me rééduquer afin de désapprendre ce qu’on m’avait dit sur ce à quoi ressemble le succès.

C’est là que j’ai compris : ce n’est pas ainsi que ça se passe.

Notre système de notation est tellement défectueux qu’il oublie le but même de l’éducation : vous aider à penser.

Nous nous énervons contre des adolescents de 16–17 ans qui ne sont pas « sérieux » à propos de la vie,

et pourtant j’avais 29 ans quand j’ai enfin demandé comment sortir d’un domaine d’ingénierie soi-disant prestigieux que je n’avais jamais choisi consciemment.

Pas ingrat mais honnête.

Honnête sur les années passées à suivre simplement ce que tout le monde faisait.

Cela doit cesser.

La génération d’aujourd’hui a YouTube, Internet, accès à des informations que nous n’avions jamais eues.
Ils n’ont pas besoin de suivre le même chemin que nous pour se prouver eux-mêmes.

Ils peuvent explorer plus tôt.
Échouer plus tôt.
Apprendre plus vite.
Construire différemment.

Les notes ne définissent pas l’intelligence.
Les diplômes ne définissent pas la capacité.
Et la peur ne devrait jamais définir l’avenir d’un enfant.

Laissez les enfants respirer.
Laissez-les penser.
Laissez-les choisir

#Neet
#ProblèmesDeLéducation