Bayangkan jika kita tidak hanya memandang kerangka kerja dalam pendidikan sebagai alat panduan semata, tetapi sebagai mekanisme pengawasan simbolis—itulah wawasan inti dari SignalCraft. Ini membawa teori pendidikan ke dalam bidang etika komputasi, mendefinisikan ulang pembelajaran bukan sebagai transmisi satu arah, tetapi sebagai proses konstruksi bersama yang melibatkan banyak pihak, didorong oleh narasi, dan terintegrasi dalam konteks. Apa arti ini bagi desain interaksi AI? Tanggung jawab tidak lagi hanya masalah teknis, tetapi menjadi masalah filosofi desain. Jika kita ingin membangun sistem AI yang lebih dapat dipercaya, kita harus mulai dari mengubah esensi pembelajaran dan interaksi—membuat pengguna bukan hanya penerima pasif, tetapi menjadi peserta aktif dalam penciptaan makna. Ini adalah pergeseran yang layak dipikirkan secara mendalam.