Уявіть собі, якщо ми розглядаємо scaffolding у освіті не просто як інструмент керівництва, а як символічний механізм контролю — це і є основне відкриття SignalCraft. Воно переносить теорію освіти у сферу обчислювальної етики, переосмислюючи навчання не як односторонній процес передачі, а як спільне створення з багатосторонньою участю, нарративною динамікою та вбудованими сценаріями. Що це означає для дизайну взаємодії з AI? Відповідальність більше не є лише технічною проблемою, а стає питанням філософії дизайну. Якщо ми прагнемо створити більш надійні системи AI, потрібно починати з зміни сутності навчання та взаємодії — щоб користувачі не були пасивними споживачами, а ставали спільними учасниками у створенні значення. Це глибока ідея для роздумів.